ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಮರಸ್ಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಅನೇಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಏನೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ರಶಿಯಾ ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಶಾಸಕಾಂಗ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ , ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಶಿಕ್ಷಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿವೆ:

• ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಯಾರೂ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಷೇಧಿಸಬಾರದು;
• ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲದೆ ಕ್ಲೀನರ್ಗಳು, ಕಾವಲುಗಾರರು, ಆಡಳಿತ, ಅಡುಗೆಮನೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ನೌಕರರಿಂದ ಗೌರವವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು;
• ಎಲ್ಲಾ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬ ಅಂಶದ ಮೇಲೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಿಮ್ನಲ್ಲಿನ ಚಿಪ್ಪುಗಳು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು;
• ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ;
• ಪ್ರದೇಶದ ಸುಧಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಆದರೆ ಕೇವಲ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಹಣವನ್ನು ಇಡಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ;
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳ ಕೊಡುಗೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು;
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ;
• ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು;
• ಶಾಲೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಹಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ;
• ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳ್ಳದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
• ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ, ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ;
• ರಜೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಬೇಕು;
• ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ;
• ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವು ತಾಯಂದಿರು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಯುಎನ್ ಕನ್ವೆನ್ಷನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬಹುದು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಮ್ಮತಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ (ತಿದ್ದುಪಡಿ ಶಾಲೆಗಳು) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವು ಕೆಲವು ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು

ಒಬ್ಬ ಯುವಕನೊಬ್ಬನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಕ್ಷಿಸಲು, ರಶಿಯಾ ಮತ್ತು ಉಕ್ರೇನ್ನಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ನಿರ್ದೇಶಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸಾಚಾರದ ಮೂಲಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆಗೆ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಗತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸುವುದು;
• ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಟೀಕೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ;
• ಅವಮಾನಗಳು;
• ಕ್ಲೈಮ್ಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ;
• ಬೆದರಿಕೆಗಳು;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಿರುದ್ಧ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಧೋರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗ ಪರಿಹಾರದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪರಿಹಾರ ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಂತರ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಫಲಿತಾಂಶವು ಅವರನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಪೋಲೀಸ್ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು.