ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ . ಸೇರಿದಂತೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ಇಂದು ವಿಶೇಷ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಅವರ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಇದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.
ಅಕ್ಯಾಡೆಶಿಯನ್ ಕ್ಲೈಮೊವ್ನ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗಾಗಿ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ 20 ಜೋಡಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಷಯವು ಅವನಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಗು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬಾರದು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಉತ್ತರಿಸಿ.
ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಯುವಕ ಅಥವಾ ಹೆಣ್ಣು ಮಗುವಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: "ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಇಬ್ಬರ ಕೆಲಸವು ಯಾವುದು?". ಈ ರೀತಿಯ ಕ್ಲಿಮೊವ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಕಪಲ್ ಹೇಳಿಕೆಗಳು:
- ಲಾ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಥವಾ 1 ಬಿಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು. ಸೇವೆ ಯಂತ್ರಗಳು, ಸಾಧನಗಳು (ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು);
- 2 ಎ. ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ 2 ಬಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು;
- ಫಾರ್. ಪುಸ್ತಕದ ವಿವರಣೆಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು, ಕಲಾ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಫೋನೋಗ್ರಾಫ್ ದಾಖಲೆಗಳು ಅಥವಾ 3 ಬಿ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸಸ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;
- 4 ಎ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು (ಮರ, ಬಟ್ಟೆ, ಲೋಹ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಥವಾ 4 ಬಿ. ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸರಕುಗಳನ್ನು ತರಲು, ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲು, ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು;
- 5 ಎ. ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಲೇಖನಗಳು ಅಥವಾ 5b ಚರ್ಚಿಸಿ. ಕಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ (ಅಥವಾ ನಾಟಕಗಳು, ಕಚೇರಿಗಳು);
- 6 ಎ. ಯುವ (ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಣಿ) ಅಥವಾ 6b ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ (ಕಾರ್ಮಿಕ, ತರಬೇತಿ, ಕ್ರೀಡಾ) ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ರೈಲು ಸಂಗಡಿಗರು (ಅಥವಾ ಕಿರಿಯರು);
- 7 ಎ. ಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು (ಅಥವಾ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಾಹಕೀಯಗೊಳಿಸು) ಅಥವಾ 7b ನಕಲಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ಸರಕನ್ನು (ಎತ್ತುವ ಅಥವಾ ಸಾಗಿಸುವ) ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ - ಕ್ರೇನ್, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್, ಡೀಸಲ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್, ಇತ್ಯಾದಿ.
- 8 ಎ. ಸಂವಹನ, ಜನರಿಗೆ ಅವರು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ (ಮಾಹಿತಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅಥವಾ 8b. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು, ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ನಾಟಕಗಳು, ಕಚೇರಿಗಳು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ);
- 9 ಎ. ದುರಸ್ತಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು (ಉಡುಪು, ಉಪಕರಣ), ವಸತಿ ಅಥವಾ 9 ಬಿ. ಪಠ್ಯಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಿ;
- 10 ಎ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಥವಾ 10 ಬಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮಾಡಿ;
- 11 ಎ. ಸಸ್ಯಗಳು ಅಥವಾ 11 ಬಿ ಹೊಸ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ತರಲು. ವಿನ್ಯಾಸ, ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು (ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು, ಬಟ್ಟೆ, ಮನೆ, ಆಹಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ);
- 12 ಎ. ವಿವಾದಗಳು, ಜನರ ನಡುವೆ ಜಗಳಗಳು, ಮನವರಿಕೆ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಿಸಿ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಅಥವಾ 12 ಬಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು (ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಿ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ);
- 13 ಎ. ಹವ್ಯಾಸಿ ಕಲೆ ಅಥವಾ 13 ಬಿ ವಲಯಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ;
- 14 ಎ. ಸರ್ವ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳು, ಸಾಧನಗಳು ಅಥವಾ 14 ಬಿ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಗಾಯಗಳು, ಮೂಗೇಟುಗಳು, ಬರ್ನ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಜನರನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
- 15 ಎ. ಕರಾರುವಾಕ್ಕಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು-ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ಅಳತೆ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ, ಅಥವಾ 156 ರ ವರದಿಗಳು. ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು, ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು (ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ);
- 16 ಎ. ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಅಥವಾ 16 ಬಿ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ;
- 17 ಎ. ಕೊಠಡಿಗಳ ಗೋಡೆಗಳ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲ್ಮೈ ಅಥವಾ 17b. ಜೋಡಣೆ ಅಥವಾ ಯಂತ್ರಗಳ ಜೋಡಣೆ, ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ;
- 18 ಎ. ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಪಾದಯಾತ್ರೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಭಾಗಿಗಳು ಅಥವಾ ಕಿರಿಯರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಅಥವಾ 18 ಬಿ. ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ, ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಿ;
- 19 ಎ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಥವಾ 19b ಯಷ್ಟು ಭಾಗಗಳನ್ನು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು (ಕಾರುಗಳು, ಉಡುಪುಗಳನ್ನು) ಮಾಡಲು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದು;
- 20 ಎ. ಅರಣ್ಯ, ತೋಟ ಅಥವಾ 20 ಬಿ ಕೀಟಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಸಸ್ಯ ರೋಗಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು. ಕೀಬೋರ್ಡ್ ಯಂತ್ರಗಳು (ಬೆರಳಚ್ಚು ಯಂತ್ರ, ಟೆಲಿಪ್ರೈಪ್, ಟೈಪಿಂಗ್ ಯಂತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಕೆಲಸ.
ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೀಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಪಂದ್ಯಕ್ಕೂ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಬಿಂದು ಸಿಗುತ್ತದೆ:
- ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವ: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
- ಮಾನವ-ತಂತ್ರಜ್ಞ: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
- ಪುರುಷ-ಮನುಷ್ಯ: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
- ಮಾನವ-ಚಿಹ್ನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
- ಮಾನವ-ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.
ಮಗುವಿನ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಗುಂಪಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವರು ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೃಪ್ತಿ ತರುತ್ತದೆ:
- "ಮನುಷ್ಯ-ಪ್ರಕೃತಿ" ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಅಂತಹ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ಉದ್ಯೋಗಗಳು: ಕೃಷಿಕ, ಜಾನುವಾರು ತಜ್ಞ, ಕೋಳಿ ರೈತ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನಿ, ಪಶುವೈದ್ಯ, ತೋಟಗಾರ;
- "ಮನುಷ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞ" ಕೀಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತಾಂತ್ರಿಕ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಂಜಿನಿಯರ್, ಡಿಸೈನರ್, ಕಮಿಷನರ್, ನಿಯಂತ್ರಕ;
- "ವ್ಯಕ್ತಿ-ವ್ಯಕ್ತಿ" ಗುಂಪಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ವೈದ್ಯರು, ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ವಕೀಲ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು;
- "ವ್ಯಕ್ತಿಯ-ಸೈನ್ ಸಿಸ್ಟಮ್" ವಿಭಾಗದಿಂದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನಿತರ ಕೆಲಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ಅವರಿಗೆ ವೃತ್ತಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ - ಪ್ರೂಫ್ ರೀಡರ್, ಸಂಯೋಜಕ, ಅನುವಾದಕ, ಅಕೌಂಟೆಂಟ್, ವೆಚ್ಚ ಅಂದಾಜುಗಾರ;
- ಅಂತಿಮವಾಗಿ, "ವ್ಯಕ್ತಿ-ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ" ಗುಂಪಿನಿಂದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದ್ದ ಆ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು - ಕಲಾವಿದ, ಬರಹಗಾರ, ಸಂಗೀತಗಾರ ಹೀಗೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ "ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆ ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು?" A. ಗೊಲೊಮ್ ಸ್ಟಾಕ್
12-15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ, ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಮುಂದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ 50 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ:
- ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ.
- ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
- ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಸಾಧನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.
- ವಿಜ್ಞಾನ-ಅಲ್ಲದ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳನ್ನು ಓದಿ.
- ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಜನರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
- ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಕಚೇರಿಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು.
- ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ.
- ಒಂದು ನರ್ಸ್, ವೈದ್ಯರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡಿ.
- ಮನೆ, ತರಗತಿಯ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಭಾಗಿತ್ವ ಮತ್ತು ಆದೇಶವನ್ನು ರಚಿಸಲು.
- ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ ಯುದ್ಧಗಳು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.
- ಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮಾಡಿ.
- ರಸಾಯನ ಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ.
- ಮನೆಯ ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಕರಣಗಳ ದುರಸ್ತಿ.
- ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
- ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗಿ, ಹೊಸ ಪರೀಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ.
- ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಓದಿ.
- ನಗರದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.
- ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.
- ಸ್ವ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ.
- ಆಡಳಿತವನ್ನು ನೋಡಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
- ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಆರೈಕೆ ಮಾಡಲು.
- ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೊ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಓದಿ.
- ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು, ಬೀಗಗಳು, ಸೈಕಲ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಿ.
- ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
- ಡೈರಿ ಇರಿಸಿ, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
- ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಜಕಾರಣಿಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ಇತಿಹಾಸದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ.
- ಕಿರಿಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು.
- ಮನೆಗಾಗಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ವೆಚ್ಚಗಳ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.
- ಸೇನಾ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಿ.
- ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿ.
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು.
- ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಿ.
- ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳು, ಚಾರ್ಟ್ಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು ನಿರ್ಮಿಸಿ.
- ಭೌಗೋಳಿಕ, ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಿ.
- ನೀವು ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನೀವು ನೋಡಿದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
- ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಜೀವನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.
- ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಸಿಕ್ಕಿದರೆ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ.
- ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಿ.
- ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
- ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.
- ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
- ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಕರಣಗಳ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಕೆಲಸದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು "ಓದಿ".
- ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಿ.
- ಇತರ ದೇಶಗಳ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು.
- ಮಾನವ ವರ್ತನೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಮಾನವ ದೇಹದ ರಚನೆ.
- ಮನೆ ಬಜೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಗಳಿಸಿದ ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಲು.
- ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಿ.
ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವವರಿಗೆ ವಿರುದ್ಧದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಪ್ಲಸ್ ಸಹಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಅಂಕಗಳ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಅವುಗಳೆಂದರೆ:
- ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ - ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ. 1, 11, 21, 31, 41;
- ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
- ರೇಡಿಯೋ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
- ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ - ಸಂಖ್ಯೆ 4, 14, 24, 34, 44;
- ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಭೂವಿಜ್ಞಾನ - ನಂ. 5, 15, 25, 35, 45;
- ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲೆ - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
- ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ - ನಂ. 7, 17, 27, 37, 47;
- ಪಾದಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಔಷಧ - ಸಂಖ್ಯೆ 8, 18, 28, 38, 48;
- ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸ - ನೊಸ್ 9, 19, 29, 39, 49;
- ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳು - №№ 10, 20, 30, 40, 50.
ಮೇಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವರ್ಗಗಳ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳು ದೊರೆತವು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ದೇಶನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅವರು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು.
ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಒಂದು ವೃತ್ತಿ ಆಯ್ಕೆ ಹೇಗೆ?"
ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು:
- ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲಸವು ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರಸ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಹಣಕಾಸಿನ ವಹಿವಾಟುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಇಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಗೀತ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ರಸ್ತೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಲೆಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಓದುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಮಾಡುವ ದಾಖಲೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ರಚನೆಯಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತವಾಗಿಲ್ಲ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಹಣವನ್ನು ವಿತರಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ "ರಾಶಿಗಳು" ಜೊತೆಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಜೋಡಣೆಗಿಂತ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕ್ರಮಾವಳಿ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಾನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಏನಾದರೂ (ಎ) ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ವೇಳೆ, ನಾನು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಡ್ಯಾಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಯಾವತ್ತೂ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಂತೆ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಗಣಕಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಥವಾ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಟನಾ ಮೊದಲು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಬೇಕು.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಆದರೆ ನಿಖರವಾದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಬಲ್ಲೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಒಂದು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ನಾನು ವ್ಯಾಕರಣದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ವ್ಯಾಕರಣ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದಿ, ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ, ಪರಿಣಿತರಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ).
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ಅದು ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ...
- ಪಠ್ಯದ ತಾರ್ಕಿಕತೆ
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ನಿರೂಪಣೆಯ ಗೋಚರತೆ
- ನಾನು ಕೆಲವು ದಿನಗಳ ಮುಂದೆ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಒಂದು ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
- ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಡ್ರಿನಾಲಿನ್ ಅನ್ನು ನನಗೆ ಒದಗಿಸಿದೆ
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಶಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಭಾವನೆ ನನಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ
- ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನನ್ನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನಾನು ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ನಾನು ನಾಳೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ನನ್ನ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು "ಏಳು ಬಾರಿ ಅಳತೆ, ಒಂದು - ಕಟ್" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಂಚೆ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
- ಪಕ್ಷದ ನಂತರ ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
- ಹೌದು.
- ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟ
- ಇಲ್ಲ
ನಂ 2 ರ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 ಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೊದಲ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ - ಅವರು 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು. ಬೇರೆ ಎಲ್ಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರದ ನಂ. 1 ಅಂಕಗಳು ತರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉತ್ತರ ನಂ 3 ಪ್ರತಿ 2 ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ತರುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಮಗುವಿನಿಂದ ಪಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಗಳು ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಒಟ್ಟು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶವು ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:
- 49 ರಿಂದ 56 ಅಂಕಗಳಿಂದ - ಸಂಕೇತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿ. ಐಡಿಯಲ್ ವೃತ್ತಿಗಳು - ಪ್ರೂಫ್ ರೀಡರ್, ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಡ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್ಮ್ಯಾನ್, ಕಾರ್ಟೊಗ್ರಾಫರ್;
- 37 ರಿಂದ 48 ಅಂಕಗಳಿಂದ - ಸಂಕೇತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿ. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ವಕೀಲರು, ಬಂಡವಾಳಗಾರ, ಪತ್ರಕರ್ತ ವೃತ್ತಿಯವರಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವದು ಉತ್ತಮ;
- 25 ರಿಂದ 36 ಅಂಕಗಳಿಂದ - ಕೆಲವು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಉತ್ತರದ ಎರಡನೆಯ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಾರದು, ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಿರುಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ;
- 13 ರಿಂದ 24 ಅಂಕಗಳಿಂದ - ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಉತ್ಪಾದನೆ, ಜಾಹೀರಾತು, ವಿನ್ಯಾಸ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ಇತ್ಯಾದಿ.
- 0 ರಿಂದ 12 ಅಂಕಗಳಿಂದ - "ಉಚಿತ ಕಲಾವಿದ". ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ಯಮಿ ಅಥವಾ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.