ಶಾಲಾಪೂರ್ವಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀವು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಎಲ್ಲಾ ಬೇಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಲುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಕನಿಷ್ಟ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಒತ್ತಾಯಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಗುವನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕೆ ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಓದುಗರಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ.
ಎನ್ಎ ವಿಧಾನ. ಜೈಟ್ಸೆವಾ (ಗೋದಾಮುಗಳಿಂದ ಓದುವ ವಿಧಾನ)
ಈ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ 2 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದು, ಆದರೆ ನಂತರ. ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು - ಇದು ಘನಗಳು, ನಂತರ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿಕ್ಕವಳಾದ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯವರಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ವಿಧಾನದ ಅರ್ಥವೇನು? ನೀವು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲರೂ ಬಹಳ ವೇಗವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಝೈಟ್ಸೆವ್ ಗಾತ್ರ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಘನಗಳು ತಯಾರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು (ವಿವಿಧ ಭರ್ತಿಸಾಮಾಗ್ರಿಗಳ ಕಾರಣದಿಂದ ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ - ವಿಶೇಷ ಏನೂ, ಆದರೆ ಗದ್ದಲ, ಗ್ಲಾಸ್ನಾಸ್ಟ್, ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಇನ್ನಿತರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯವಾಗುವ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಘನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು.
ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಅವರ ವಿಧಾನ
ಎಮ್. ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ನಂಬಿಕೆ ನೀವು ಮೊದಲು ಬರೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಓದುವಿಕೆ ಕಲಿಸಲು ಸುಲಭ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಆಟ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳು ಒರಟಾದ ಕಾಗದದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ರವಾನೆಯ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಹಾಕಿ, ವಿವಿಧ ಹೊಳೆಯುವ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಗ್ಲೆನ್ ಡೊಮನ್ ವಿಧಾನ
"ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡರಲ್ಲಿ ಅದು ಮೂರುಗಿಂತ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ!" - ಇವುಗಳು ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಲೇಖಕರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಇದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯ ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಗು ಸ್ವತಃ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಓದುವುದು. ಮೂಲಕ, ಜಿ ಡಾಮನ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ ವಿಶೇಷ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಲಹೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯವು ಚಿತ್ರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಪುಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಇರಬಾರದು.
ಓದುವ ಬೋಧನೆಗೆ ಇದು ಅತಿ ಉದ್ದದ ವಿಧಾನವೆಂದು ತಕ್ಷಣ ಹೇಳು, ಆದರೆ ಅದು ಹಿಂದಿನದುಗಳಂತೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
Preschoolers ಫಾರ್ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಮೂಲಕ ಓದುವಿಕೆ
ಮೇಲಿನ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿದ ವಿಧಾನಗಳು ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲವಾದರೆ, ನೀವು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವ ಇನ್ನೊಂದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ನಾವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮಗುವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಘನಗಳು ಅಥವಾ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳಿಂದ ಒಂದೇ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ನಂತರ, ನಾವು ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
- ಸರಿಸುಮಾರು 10-15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಒಂದು ತಿಂಗಳು, ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಓದುತ್ತೇವೆ, ಅದು ತನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪಾಯಿಂಟರ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಮಗು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇಂತಹ ತಯಾರಿಕೆಯ ನಂತರ ತರಬೇತಿಗೆ ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ನಾವೇ ಓದುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ನಂತರ ನಾವು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ನೆನಪಿಡಿ, "M" ಮತ್ತು "A" ಒಟ್ಟಿಗೆ "MA" ಪದವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟು ಗಾಢವಾಗಿದೆ: "ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ತಾಯಿ." ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ನಿಮಗೆ ಉಚ್ಚಾರವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡ.
ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಓದುವ ಯಾವುದೇ ತಂತ್ರ, ಅಭಿಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಮರೆತುಹೋಗಿಲ್ಲ. ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು. ಬಾವಿ, ನೀವು ಅಂಗಡಿಗಳ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಗ್ರಹ ಸಹಾಯ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು: ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು, ವಿವಿಧ ಘನಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳನ್ನು. ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವು ಸರಿಯಾದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.