ಸೆಗೂನ್ಸ್ ಮಂಡಳಿ

ಸೆಗುವಿನ ರೂಪಗಳ ಮಂಡಳಿಗಳನ್ನು ಫ್ರೆಂಚ್ ವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಸೆಗೆನ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದರು. ಸೆಗೆನ್ ಓಲಿಗೋಫ್ರೆನೋಪೆಡಾಗೋಜಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಆಶ್ರಯಿಸದೇ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ.

ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವ

ಸೆಗುಯಿನ್ ಮಂಡಳಿಗಳ ವಿಧಾನವು ಒಂದು ಚಿತ್ರ ಕತ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಷಯ ವರ್ಗೀಕರಣ (ಪ್ರಕೃತಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ ಅಥವಾ ವಿಂಗಡಣೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ.

ಕೆಲಸದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಋಣಾತ್ಮಕವಾದವನ್ನು ಹೊರಗಿಡುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸೇರಿಸಿದಾಗ ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಆಶ್ರಯಿಸದೇ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಒಂದು ದೃಶ್ಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಓಲಿಜೋಫ್ರೇನಿಕ್ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೆಗುವಿನ ಅನುದಾನವು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ:

ಸೆಗೆನ್ಸ್ ಬೋರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧನವಾಗಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದು. ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ಫಲಕವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಮಗುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಹ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು. ಸೆಗೆನ್ ಬೋರ್ಡ್ಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವವರು ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಮೊದಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವಿಧದ ಸೆಗುಯಿನ್ ಮಂಡಳಿಗಳಿವೆ:

ಸೆಗೂನ್ ಮಂಡಳಿಯ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:

ಇಂತಹ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಿಕೆ ಈಗಾಗಲೇ-ವರ್ಷ-ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲದು. ಮತ್ತು ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಮಗು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.