ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪಾಲಕರು ಸಭೆ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ

ಉದ್ಯಾನ ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವುಗಳು ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಸಾಧಾರಣ ಸಭೆಗೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದಲ್ಲಿ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆಸೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ಉದ್ದೇಶ. ಇದು ಪ್ರಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಈ ಬೆನ್ನುಸಾಲು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಕ್ಕಳ ತಂಡಕ್ಕೆ ತರುವುದು ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು?

ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯ, ಈ ಘಟನೆಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯು ಶಿಕ್ಷಣಗಾರರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ತಂಡಗಳ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಆರೈಕೆ ನೀಡುವವರು ನೀಡುವ ವಿಷಯಗಳು ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಶಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ:

• ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಏನು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ;
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬೆರಳಿನ ಆಟಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ;
• ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;
• ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಮತ್ತು, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ - ಮಗುವಿನ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಮತ್ತು ಚಡಪಡಿಕೆ;
• ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧ, ಇತರರ ಪ್ರೀತಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ರೂಪಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾದಾಗ, ಆದರೆ ಸಕ್ರಿಯ ಚರ್ಚೆಗಳು ಅಥವಾ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ರಿಲೇ ಓಟಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಅಂತಹ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ರೂಢಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ನೀರಸ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಭೆಗಳ ನಂತರ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಅವರು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅತೃಪ್ತಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿರಳವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತೀರ್ಮಾನಿಸುವ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಈಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಫಲಪ್ರದವಾಗಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆಯು ಸುಲಭದ ಕೆಲಸವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಕು.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಭೆಗಳ ನಂತರ, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಭೆಯ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಆಮಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಬೋಧಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊರಗೆ-ಮಗು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ವೈದ್ಯರು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಮಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಾಲಕರು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದಾದ ಒಂದು ಬಿಸಿ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೂ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ನಡುವೆ ಹಲವಾರು ವಿಧದ ಸಂವಹನಗಳಿವೆ, ಇವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಾಗಿವೆ:

• ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು (ಸಮಾವೇಶಗಳು, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು);
• ವೈಯಕ್ತಿಕ - ಒಂದೇ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು;
• ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ-ಮಾಹಿತಿ - ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರ ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ-ಅಲ್ಲದ ವಿಧಗಳು ಮಾಹಿತಿಯ-ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ಇದು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ-ಸಂಬಂಧಿತ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳನ್ನು, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಹ-ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.