ಏನು ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಆಟಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ?
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಡಿಡಕ್ಟಿಕ್ ಆಟಗಳು ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ:
- ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು (ಆಟಿಕೆಗಳು) - ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
- ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು, ಯೋಜನೆ "ಲೊಟ್ಟೊ", "ಡೊಮಿನೊಸ್" - ಅವರಿಗೆ ಭಾಷಣ, ಗಣಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಗಮನ ಮತ್ತು ತರ್ಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
- ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು, - ನೀವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅವಕಾಶ, ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್. ಮಕ್ಕಳು ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.
DOW ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು?
DOW ನಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಕಾರ್ಯರೂಪದ ಆಟಗಳಂತಹವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:
- ವಸ್ತುಗಳು, ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ "ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು". ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ;
- ಆಟದ "ಪ್ರಯಾಣ" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವರ್ಧಿಸುವುದು, ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಡುವುದು;
- "ರಿಡಲ್-ಸಂಭಾಷಣೆ" - ತರ್ಕ, ಚಿಂತನೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಒಳಹರಿವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ;
- "ಅಸಂಪ್ಷನ್" - ಭವಿಷ್ಯದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಧುಮುಕುವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ?", "ಯಾರು ಆಗಿದ್ದರು?", "ಏನು ಸಂಭವಿಸಿತು?".
ಹೇಗಾದರೂ, 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಯಸ್ಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಅದನ್ನು ಭಾಷಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ನೀತಿ-ಆಧಾರಿತ ಆಟಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಆಟದ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಗಮನ, ಜಾಣ್ಮೆ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಅಥವಾ ನಿಯೋಜನೆಗೆ ಮನವಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ?".
ಹೀಗಾಗಿ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಆಟವನ್ನು ಆರಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇದೆ.