ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಕೊರತೆ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿನಿಂದ ಹನ್ನೊಂದನೇ ದರ್ಜೆಯವರೆಗೂ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಉಳಿಯಲು ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಮಾತ್ರ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮಶೀಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು ಒಂದು ದಿನ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ದಿನಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ತರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಲೂ ಪ್ರತಿರೋಧವಿಲ್ಲ.
ಮಗುವು ಏಕೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ?
ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು:
- ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಎಲ್ಲರೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಬಹುಶಃ, ನಾಳೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಅವನ ತಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ; ಅಥವಾ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಅಲರ್ಜಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಬಹಳ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಬಹುದು, ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಮಗುವಿನ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಕ್ಷೀಣತೆಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೋಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರೂ ತುಂಬಾ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳುವ ತನಕ, ನೀವು ಏನನ್ನೂ ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು, ಅದಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ, ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
- ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು ತಾವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಾಣುವಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಟ್ಟ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು, ಹೋಲಿಕೆಯು ಹಳೆಯ ಸಹೋದರರು ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯರೊಂದಿಗೆ, ಅಥವಾ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮಕ್ಕಳ ಜೊತೆಗಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. - ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ದುರ್ಬಲ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಗಾಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ "ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು" ನಾವು ನಮ್ಮ ಅತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವಾಗ, ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಈ ಸಂದೇಶವು ಒಂದು ಸಂದೇಶವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: "ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೋ ತಪ್ಪು, ನೀವು ನಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುತ್ತೀರಿ." ಪೋಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಿತ್ರರಾಷ್ಟ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಬೇಕು. ಸಹಜವಾಗಿ, ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಅಜ್ಞಾತ ಕವಿತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಆನಂದಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ನಡುವಿನ ಕಷ್ಟ ಸಂವಹನ, ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ತಂಡದಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರದ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಹ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬಲ್ಲವು - ಈ ಎಲ್ಲ ಅಂಶಗಳು ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.
- ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಗೊಂದಲ ಮಾಡಬಾರದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಮಾನವೀಯ ಮನಸ್ಸು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಶಿಕ್ಷಕನು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಪೇಕ್ಷಿಸಬೇಡ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಗಣಿತವನ್ನು ಬಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಗೌಪ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಸಂಭವನೀಯ ನಿರ್ಗಮನವು ಮಗುವಿನ ವರ್ಗವನ್ನು ಪಕ್ಷಪಾತದೊಂದಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರೇರಣೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಜೂನಿಯರ್ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವಂತೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಕನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿನಿರತರಿಗೆ ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಕಿರಿಯ, ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಾಲಕರು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಯಾವ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟವೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು.
ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು
- ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗನು ಇನ್ನೂ ನೈಜ, "ವಯಸ್ಕ" ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಅವನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ, ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದು (ಇದು ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ) ಅವರು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಲು ತುಂಬಾ ದೂರದ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾರದವು;
- ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗಲೂ ಆಡಲು ಬಲವಾದ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅವರು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ;
- ಆಟದ ಪ್ರೇರಣೆ ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಾಮೂಹಿಕ, ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ;
- ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಇನ್ನೂ ವಯಸ್ಕರ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ತನ್ನ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಲು ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತದೆ;
- ಜೂನಿಯರ್ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಉದ್ದೇಶವು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ಈ ಉದ್ದೇಶವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ಗಳ ಮೂಲಕ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಲಿಕೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾಗಿ, ಅವರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅನಾವಶ್ಯಕ. ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ, ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ನಾವು ಕುಟುಂಬದೊಳಗೆ ಕಲಿಯಲು ಮಗುವಿನ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ಪೋಷಕರು ತಿಳಿಯಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?
- ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸರಿಯಾದ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ: ಯಾವುದೇ ಅಂದಾಜುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ;
- ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ: ಸಹಾಯ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಡ, ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;
- ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಕೋಲಿನ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಿ: ಉತ್ತಮ ದರ್ಜೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸರ್ಕಸ್ನಲ್ಲಿನ ಸಿಹಿತಿನಿಸುಗಳು ಅಥವಾ ಶಿಬಿರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಆಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಆಂತರಿಕ ಉತ್ತೇಜನವನ್ನು ರೂಪಿಸದ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆಯಾಗಿದೆ; ಕಳಪೆ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ದೇಶೀಯ ದಂಡಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಲಿಕೆಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ;
- ಮಗುವಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾಠಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ: ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಈ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ; ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ವಸ್ತುವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವರು;
- ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಅಡಗಿಸಬೇಡ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬೇಡಿ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಪ್ಪಾಗಿರುವುದು ತಪ್ಪು, ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಯೋಚಿಸಬಾರದು - ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ;
- ಆಡಳಿತವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿರಿ: ಒಂದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಾದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ;
- ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ: ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತೃಪ್ತಿ ತನ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಇವುಗಳು ನಿಮಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತಹ ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಲಹೆಗಳು. ಪ್ರತಿ ಮಗು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಯಾರು? ಈ ಕೆಲಸದ ಸುಲಭವಾದ ಪರಿಹಾರ, ಮಗು ಮತ್ತು ರಹಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಯಶಸ್ಸು ಸಾಧಿಸಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!