ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಹನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು, ರಸ್ತೆ ಅಪಘಾತಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಾದನೀಯವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಅಪಘಾತಗಳು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಜಾಮ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಗಳು. ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪಾದಚಾರಿಗಳು. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಚಳವಳಿಯ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಅಸಹಾಯಕತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಈ ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಚಳವಳಿಯ ಯಂಗ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ಗಳ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವು SDA ಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.
JUD ಯ ಇತಿಹಾಸವು 1973 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನಂತರ, ಮಾರ್ಚ್ 6 ರಂದು, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಯು.ಎಸ್.ಎಸ್.ಆರ್ ನ ಆಂತರಿಕ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕಾಲೇಜಿಯಂನ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಕಮ್ಸಮೋಲ್ನ ಕೇಂದ್ರ ಸಮಿತಿಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ, ಯುಯುಐಡಿ ಆಂದೋಲನ ಬ್ರಿಗೇಡ್ಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವರ್ಷ ಕೇವಲ 14 ಸಾವಿರ ಯೂನಿಟ್ಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ನಂತರ, ಅವರು ಜೂಡಿ ಘಟಕಗಳ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ರ್ಯಾಲಿಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಇಂದು ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ವಿಷಯವು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಜಿಟೋಟ್ರಿಡ್ಗಳು, ಯುಯುಐಡಿ ವಲಯಗಳು ಇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ರಸ್ತೆಗಳ ವರ್ತನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಯುಯುಐಡಿ ಘಟಕಗಳ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ
ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಠಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿರುವ YID ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಡುವಿನ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಲ್ಲ. ತರಗತಿಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ, ಸ್ನೇಹಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಆಟಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಈ ವಲಯಗಳ ಕೆಲಸವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಜೊತೆಗೆ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವುದು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ತರಗತಿಗಳಂತಹ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ರಸ್ತೆಯ ಸರಿಯಾದ ವರ್ತನೆಯ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಗಳ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರದಲ್ಲಿ ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ JUD ಯ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸರಿಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಂಶ
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಯುಯುಐಡಿಗೆ ಸಮರ್ಪಣೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮಗುವು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಹಲವಾರು ಪರಿಶೋಧನಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ನಂತರ (ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತುಗಳ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳು) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕನ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ
ಎಸ್ಡಿಎ ಜೊತೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅವರ ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ತುರ್ತು ಅನಿಶ್ಚಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸಮರ್ಪಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಬದ್ಧತೆ, ಸೌಜನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿನಯಶೀಲತೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು - ಇದು ಜೆಡ್ನ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಹೊರಗೆ-ಹೊರಗೆ-ಶಾಲಾ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮಗುವಿನ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.