ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ - ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾವು ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗಶಃ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದ್ದು, ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ. ಓದುವ ಮತ್ತು ಓದುವಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡುವಾಗ ಅದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮರುಕಳಿಸುವ ದೋಷಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಚಲನದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆಯೇ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇದು ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ರೋಗವೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ ಮತ್ತು ಥಾಮಸ್ ಎಡಿಸನ್ ಈ ರೋಗದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು.

ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾದ ಎರಡು ಕಾರಣಗಳಿವೆ:

• ಅನುವಂಶಿಕತೆ
• ಮೆದುಳಿನ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಓದುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಈ ರೋಗದ ಆನುವಂಶಿಕ ಆಧಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಮೆದುಳಿನ ಎರಡೂ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ಸಮಕಾಲಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಇದು ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅವರು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಶಃ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಅಕ್ಷರಗಳ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಅಥವಾ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸಬಹುದು. ಮೌಖಿಕ - ಓದುವ ಪದಗಳ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಓದುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವೂ ಇದೆ. ಇದು ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್, ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ವಿಚಾರಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಣೆಯ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದೆ ಇದೆ, ಆದರೆ ಮೋಟಾರು ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಓದುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಒಂದು ವರ್ಗೀಕರಣವಿದೆ. ಈ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ:

1. ಫೋನೆಮಿಕ್ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ. ಈ ರೂಪವು ಧ್ವನಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹಿಂದುಳಿದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಸದೃಶತೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಕುಡುಗೋಲು-ಮೇಕೆ, ಒಂದು ಟಾಮ್-ಮನೆ). ಅವುಗಳು ಅಕ್ಷರ-ಮೂಲಕ-ಹಂತದ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಪಲ್ಲಟನೆ, ಲೋಪಗಳ ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳ ಬದಲಿತ್ವದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
2. ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ (ಯಾಂತ್ರಿಕ ಓದುವಿಕೆ). ಓದುವದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ತೊಂದರೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಓದುವುದು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಪದಗಳು ಬೇರೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಹೊರಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಇದು ಇರಬಹುದು
3. ಮಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ. ಈ ರಚನೆಯು ಅಕ್ಷರಗಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಯಾವ ಪತ್ರವು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
4. ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ. ಸಚಿತ್ರವಾಗಿ ಸಮಾನವಾದ ಅಕ್ಷರಗಳ (ಬಿ-ಸಿ, ಜಿ-ಟಿ) ಸಮ್ಮಿಲನ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಣದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ.
5. ಅಗ್ರಗ್ರ್ಯಾಟಿಕ್ ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ. ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರಕರಣ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂತರ್ಗತ ತಪ್ಪು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಈ ರೋಗದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ 5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು. ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೆರವು, ರೋಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಮಗುವು ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಔಷಧೀಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದು ಅರಿವಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸರಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ಗ್ರಹಿಕೆ, ದೃಶ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯ ರಚನೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಗುರಿಯಾಗಬಹುದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ ತೊಡೆದುಹಾಕುವಿಕೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ನಿರ್ಮೂಲನ ವಿಧಾನವು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸ್ವರೂಪ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.