Preschoolers ಗಮನವನ್ನು ಆಟಗಳು

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಾಯಶಃ, ನಾವು ಶಾಲಾ ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಂದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ, ಜನರಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ, ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಆಟ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ವಿನೋದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನುಡಿಸುವಿಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಆಟಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಗತಿಯು ದೀರ್ಘ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಆಟಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು: ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ, ಆಯ್ಕೆ, ವಿತರಣೆ, ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಅನಿಯಂತ್ರಣ. ಕೆಲವು ಆಟಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಗಮನದ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟಗಳು ಗಮನಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ

1. "ಝೂ" (ಸ್ವಿಚ್ಬಿಲಿಟಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಹಂಚಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ). ಹೋಸ್ಟ್ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಂಗೀತ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಮೃಗಾಲಯದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವಂತೆ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಂತರ ಸಂಗೀತ ಮಂಕಾಗುವಿಕೆಗಳು, ಮತ್ತು ನಾಯಕ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಣಿ ಹೆಸರು ಕಿರಿಚಿಕೊಂಡು. ಮಕ್ಕಳು "ಕೇಜ್ನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ" ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮೊಲ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ "ಜಿಬ್ರಾ" - "ಗೊರಸು" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಆಟವು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಜವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಒಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು.
2. "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ-ತಿನ್ನಬಹುದಾದ" (ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಆಟ, ಸಾಂದ್ರೀಕರಣ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು). ಒಂದು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಈ ಪದವನ್ನು ಅವರು ಕಲ್ಪಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪದವು ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ವಸ್ತು ಎಂದು ಅರ್ಥವಿದ್ದರೆ, ಚೆಂಡನ್ನು ತಿನ್ನುವಂತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಈ ಆಟವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಂಕವನ್ನು ಇರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ನೀವು ನಾಕ್ಔಟ್ನಲ್ಲಿ (ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಯಾರೂ ಮೊದಲು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆದವರು ಯಾರೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ) ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ಆಡಬಹುದು.
3. "ತರಕಾರಿಗಳು-ಹಣ್ಣು" (ಗಮನದ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ). ನಾಯಕರು ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು-ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಪದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಹಣ್ಣು ಅರ್ಥ. ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಐಟಂಗಳ ವಿಷಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು (ಪ್ರಾಣಿ-ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪೊದೆ-ಮರಗಳು), ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಚಳುವಳಿಗಳು - ತುಂಬಾ (ಚಪ್ಪಾಳೆ ಕೈಗಳು, ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಟಗಳು

1. "ಹಾಳಾದ ಫೋನ್" ಎಂಬುದು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸರಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಉಹಾತ್ಮಕ ಪದವು ಒಂದು ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಿವಿಗೆ ಒಂದು ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತದೆ, ಊಹಿಸುವ ಆಟಗಾರನಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುವವರೆಗೆ, ಅಥವಾ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ (ನಂತರ ಕೊನೆಯ ಆಟಗಾರ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ).
2. "ಬೆಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಸು" . ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ, ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಘಂಟೆಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾ, ಅದನ್ನು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಂತರ, ವಯಸ್ಕನ ಆಜ್ಞೆಯಂತೆ: "ಒಂದು ಘಂಟೆಯು ಶ್ರವ್ಯ ಅಲ್ಲ!" ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ರಿಂಗಿಂಗ್ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ: "ಹಸುವಿನ ಎಲ್ಲಿದೆ?" ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಅವರು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಕೇಳಿದ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು.
3. "ನಾವು ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ . " ಪ್ರಮುಖ (ವಯಸ್ಕ) ವಿವಿಧ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ (ಮಕ್ಕಳು) ತಿಳಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು. ಅವರು ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಮಗು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡಬೇಕು. ನೀಡಿದ ಪದಗಳ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನೀವು ಬದಲಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು 2 ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಚಲನೆಗಳು.
4. "ಮೂಗು-ನೆಲದ-ಚಾವಣಿಯ . " ನಾಯಕನು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಮ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ: ಮೂಗು, ನೆಲ, ಸೀಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಮೂಗುಗೆ ಬೆರಳು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ, ಸೀಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನೆಲವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವಂತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅವರು ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು, ನಂತರ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮೂಗು" ಸೀಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದಾಗ, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಬರಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಾರದು.

ಏಕಾಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆ ವ್ಯಾಯಾಮ

1. "ಲಡಾಶ್ಕಿ . " ಆಟಗಾರರು ಸತತವಾಗಿ ಅಥವಾ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ನೆರೆಯವರ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ (ಬಲಗಡೆ ನೆರೆಯ ಎಡ ಮೊಣಕಾಲಿನ ಬಲ, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ನೆರೆಯ ಬಲ ಮೊಣಕಾಲಿನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ) ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಸಲುವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ("ತರಂಗ ಮೂಲಕ ರನ್"). ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಬಂದಿಲ್ಲ.
2. "ಸ್ನೋಬಾಲ್ . " ನೀಡಿರುವ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಅದರಲ್ಲದೆ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಮೊದಲ ಸ್ಪರ್ಧಿ. ಎರಡನೆಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಮೊದಲಿಗೆ ಮೊದಲ ಆಟಗಾರನ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು - ಅವನದೇ. ಮೂರನೆಯದು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಆಟಗಾರನ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರದೇ ಆದವು. ಪದಗಳ ಸರಣಿಯು ಸ್ನೋಬಾಲ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಯಾಮವು ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಸೇರಿಸುವುದು.