ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಲು ಒಂದು ಸಾಧನೆ ಅಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರಿಂದ ಶತಮಾನಗಳಿಂದಲೂ ಹಂಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಯಾವುದು? "ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡಬೇಡ" ಎಂಬ ತತ್ತ್ವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಇವೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ 40 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವಿಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಯಿತು. ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳವರೆಗೆ, ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸಾಮರಸ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಘಟನೆ, ನೈತಿಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಯುವಜನತೆಯ ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪಾದಶಾಸ್ತ್ರದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.
P.I. ನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದಾದ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ತ್ವರಿತ ಆಹಾರ:
- ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಕೇವಲ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಂತೆ ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಧ್ಯ. ಅಂದರೆ, ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
- ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅದರ ನಿಜವಾದ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿರೋಧ ಮತ್ತು passivity ಒಳಗೆ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಪಾಯ.
- ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ನಡುವಿನ ಅನುಪಾತವು ಇರಬೇಕು. ಮೊದಲಿಗೆ ಮಗುವು ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
- ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಯ ಭಾವನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಾಧ್ಯ.
- ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದರೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕೇವಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾವಂತರು ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವರು.
- ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತೆರೆದಿರಬಾರದು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುವರು ಎಂದು ಮಗುವು ತಿಳಿಯುವರು.
ಅನೇಕ ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಲೈಂಗಿಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು "ನೈಜ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನಿಂದ ಬೆಳೆದು, "ನಿಜವಾದ ಮಹಿಳೆ" ಎಂದು ಹುಡುಗಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಕುಟುಂಬವು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆದರೆ? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಕನಿಷ್ಠ ನಿಯಮಗಳ ಕನಿಷ್ಠ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಹುಡುಗನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೈಕಾಲಜಿ
- ಅದನ್ನು ಕೆಳಗಿಳಿಸಬೇಡಿ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅಪರಾಧಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದು. ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಆತನನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೂಷಿಸಬೇಡಿ. ಅವರಿಂದ ಬೆಳೆಸಬೇಕಾದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ನಂಬುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊಡಿ, ಯಾವುದೇ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಶ್ಲಾಘಿಸಿ ಮತ್ತು ಆ ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಡಿ.
- ನಕ್ಕೋರ್ಯು ಸರಾಸರಿ ಪುರುಷ ಕಣ್ಣೀರಿನ ರೂಢಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲಕಿಯರಂತೆಯೇ ಅಳಲು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹುಡುಗರು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಹೆದರದ ಮಗುವು ಸ್ವತಃ ನೋವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಕೆಟ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಿಟ್ಟಾಗುತ್ತಾರೆ.
- ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲ. ಸರಳ ದೈಹಿಕ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಹುಡುಗನನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅಥವಾ ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು). ನೀವು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅವಲಂಬಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೀರಿ.
- ಜನಪ್ರಿಯ ನಂಬಿಕೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹುಡುಗರು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ವಿನೋದವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಅದ್ಭುತ ಆಟ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕುಟುಂಬದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ನೆರವಾಗುವಂತಹ ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ಪುರುಷರಿಗೆ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಹುಡುಗರು ಲವ್ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮೃದುತ್ವ ನೀಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಈ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲ.
ಹುಡುಗಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೈಕಾಲಜಿ
ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಬೂದುಬಣ್ಣದ ಇಲಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಾರದು, ಇದು ಫಲಕದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ:
- ಹೆಣ್ಣು ಮಗುವನ್ನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಬೆಳೆಸಲು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆ. ಕಠಿಣ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಹತ್ತಿರದ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಖರಗಳು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ಒಂದು ಮಗು.
- ಪೋಷಕರು ಹುಡುಗನಾಗಬೇಕೆಂದು ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಸಾದ ಗಂಡು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ಹುಟ್ಟಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಒಂದು ಹುಡುಗನನ್ನು ಹುಡುಗನಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲಾಗದು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಾಲನೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಗುವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ.
- ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದವನ್ನು ಕಲಿಸು, ಅವಳನ್ನು ಸ್ತುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ, ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರಿವು, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ. ಅವರು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಹಗರಣವನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅಸೂಯೆ ಅಥವಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
- ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ದೂಷಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬೇಡಿ. ಅವಳು ಏಕೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದಳು ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಗರ್ಲ್ಸ್ ತಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಚಿಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಭಾವನೆಗಳ ಚಂಡಮಾರುತದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಅವನಿಗೆ ಗೊಂದಲವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
- ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರು ಶ್ರದ್ಧೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕಬೇಡಿ. ಅವರ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಬೆಂಬಲ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, 12 ವರ್ಷಗಳ ಮಗುವಿಗೆ ತಲುಪಿದಾಗ, ಲಿಂಗದಂತೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ. ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದರೂ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ - ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ನೀವು ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದರೆ, ಪರಿವರ್ತನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಪಾಯಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹದಿಹರೆಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಆತಂಕಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಹೆತ್ತವರು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪಾಲುದಾರರು ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಬೆಂಬಲ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಚಲನೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನೊಂದಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರು ಮಗುವಿನ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಮರಸ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದೆ. ಮನಸ್ಸಿನ ನಿಯಮಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಯಸ್ಸಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡಿ. ಇದು ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮುಖ್ಯ ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ.