ನಾಯಕತ್ವದ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವವು ಜನರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿತು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಯಾವ ನಾಯಕನಾಗುತ್ತದೆ? ಒಂದಾಗುವುದು ಹೇಗೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ ಮೊದಲ ಶತಮಾನವಲ್ಲ. ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವಿದೆ, ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾಯಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ನಾಯಕತ್ವ ಶೈಲಿಗಳು
ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಕೆ. ಲೆವಿನ್ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ನಂತರ ಇದು ನಾಯಕತ್ವದ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇವೆ:
- ನಿರ್ದೇಶನ, ಅವರು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಶೈಲಿ. ಇದು ವ್ಯವಹಾರದ ಸ್ವಭಾವ, ಸೀಮಿತ, ಕೊರತೆಯ ಕೊರತೆಯ ಸಣ್ಣ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸ್ಪಷ್ಟ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು, ನಿಖರತೆ. ಕೆಲಸದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಯ ಕೊರತೆ. ಕಾರ್ಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಂದೂಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾಯಕನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಹೊರಗೆ ಇದೆ. ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ತಕ್ಷಣವೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾಯಕನ ಧ್ವನಿಯು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
- ಕಾಲೇಜಿಯೇಟ್ (ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ) ಶೈಲಿ. ಇದು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಶೈಲಿಯಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಸೂಚನೆಗಳು ವಾಕ್ಯಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ, ಸಂವಹನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ. "ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್" ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯ ಮೂಲಕ ಖಂಡನೆ. ನಾಯಕ ತನ್ನ ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಮತ್ತು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಶೈಲಿ conniving ಇದೆ . ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ಮನುಷ್ಯನ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ - ಅನುಮತಿ, ಉದಾರ. ನಾಯಕನ ಸ್ಥಾನವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪಿನಿಂದ ತಪ್ಪಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ತಾವೇ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಾಯಕರಿಂದ, ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇಡೀ ಕಾರ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸದಸ್ಯರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ನಾಯಕತ್ವದ ಈ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಶೈಲಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನೇಕ ತಜ್ಞರು ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾಯಕತ್ವದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಾಯಕತ್ವದ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು.
ದಿ ಸೈಬ್ಲಾಜಿ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ನ ಸಮಸ್ಯೆ
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಾಮೂಹಿಕ, ನಾಯಕತ್ವ ಬಯಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅಂತಹ "ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ" ಸಾಮೂಹಿಕ ಉಳಿದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಈ ಗುಂಪನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಒಂದು ಗುರಿಯ ಹುಟ್ಟು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾಯಕನ ಹುಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮೂರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಮೂರು ವಿಧದ ನಾಯಕರುಗಳಿವೆ: ಕಿರಿದಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಾಯಕ, ನಾಯಕ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶದ ನಾಯಕ.
- ನಾಯಕ. ಇದು ಸಮೂಹದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿದ್ದು, ಯಾರು ಮಹಾನ್ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಯಾರು ಮನವೊಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಲ್ಲರು. ಅವನ ಗುಂಪಿನ ಇತರ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ, ಅವರು ನೋಟ, ಭಾವಸೂಚಕ ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದು. ನಾಯಕನು ಕೆಳಗಿನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು: ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ.
ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅಧಿಕಾರ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕೆಂಬ ಆಸೆ. ನಾಯಕನು ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗಿರಬೇಕು, ಉತ್ತಮ ಒಳಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆರಂಭವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಸಂವಹನ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. - ಕಿರಿದಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ನಾಯಕ. ಅವರು ನಾಯಕಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, "ನಾನು ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡಲು" ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಗುಂಪಿನ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
- ಸರಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸನ್ನಿವೇಶದ ನಾಯಕ . ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಕೆಲವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಘಟನೆಯ ಸಂಘಟನೆ.